{"id":958,"date":"2021-07-14T14:31:35","date_gmt":"2021-07-14T14:31:35","guid":{"rendered":"http:\/\/mireillebrigaudiot.info\/?page_id=958"},"modified":"2024-02-06T18:08:03","modified_gmt":"2024-02-06T18:08:03","slug":"carnet-de-suivi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/mots-cles\/carnet-de-suivi\/","title":{"rendered":"Carnet de suivi"},"content":{"rendered":"\n
Le carnet de suivi est une cons\u00e9quence du principe de l’\u00e9valuation positive, utilis\u00e9 au quotidien par l’enseignant.
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Voici une page du carnet de Wadji, en GS, pour l’objectif 5<\/h5>\n\n\n\n
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Si Wadji a cette remarque dans son carnet c’est parce qu’il est en GS et que c’est la premi\u00e8re fois qu’il est attentif \u00e0 la lecture d’une histoire par la ma\u00eetresse. Aussi a-t-elle pris tr\u00e8s vite une photo, elle va la montrer \u00e0 l’enfant, lui expliquer en quoi c’est un vrai progr\u00e8s, l’\u00e9crire devant lui dans le pr\u00e9cieux carnet et enfin l’encourager \u00e0 le montrer \u00e0 sa maman quand elle viendra. Il sera fier de lui, elle sera fi\u00e8re de lui.
Le carnet de suivi est une boucle vertueuse.
Autre exemple concret, \u00e0 voir le film \u00ab\u00a0Bravo! \u00e0 la maternelle on apprend!\u00a0\u00bb et en ligne sur ce site: bravo<\/a>. On y voit Fatma, entre sa maman et sa ma\u00eetresse de TPS. Celle-ci valorise l’exploit moteur de la fillette illustr\u00e9 par une photo en motricit\u00e9, puis elle parle \u00e0 la place de Fatma en s’adressant \u00e0 la maman (\u00ab\u00a0regarde maman<\/em>!!\u00a0\u00bb). Ces f\u00e9licitations en attention conjointe sont le moteur de l’\u00e9valuation positive.
Voir Langage et \u00e9cole maternelle, \u00e9dition 2023, pages 42-57, cette question est totalement li\u00e9e \u00e0 celle de l’\u00e9valuation – interpr\u00e9tation.
Voit d’autres exemples, du point de la ma\u00eetresse, dans le suivi de la TPS, chapitre 3<\/a> et chapitre 4<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

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Le carnet de suivi est une cons\u00e9quence du principe de l’\u00e9valuation positive, utilis\u00e9 au quotidien par l’enseignant. Voici une page du carnet de Wadji, en GS, pour l’objectif 5 Si Wadji a cette remarque dans son carnet c’est parce qu’il est en GS et que c’est la premi\u00e8re fois qu’il est attentif \u00e0 la lecture … Continuer la lecture de Carnet de suivi<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":7,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/958"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=958"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2197,"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/958\/revisions\/2197"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mireillebrigaudiot.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}