Carnet de suivi

Le carnet de suivi est une conséquence du principe de l’évaluation positive, utilisé au quotidien par l’enseignant.
Voici un schéma qui en illustre la pertinence:

Pour prendre un exemple concret, je reviens sur un exploit moteur de Fatma, pris en photo par la maîtresse et montré – commenté à la maman (à voir dans le film « Bravo! à la maternelle on apprend! » et retranscrit dans mon livre Objectifs 2 et 3, B, exemple TPS). Lors de ce moment filmé, la maîtresse a adopté l’attitude V.I.P. en parlant à Fatma et a pris une photo. Elle aurait pu choisir de noter cet exploit, devant Fatma, dans le carnet de suivi. Quand c’est le cas, l’enfant bénéficie à la fois des félicitations de la maîtresse ET des parents. On a là le moteur des apprentissages.

Wajdi a ainsi, dans son carnet de suivi, un moment important d’apprentissage pour l’objectif 5:

xxx