La présentation de mon site correspond à un souci d’améliorer la formation que je propose aux enseignants et aux formateurs afin de mieux intervenir en maternelle, pour le langage des enfants.
Pour toute question, écrivez-moi à m.brigaudiot@free.fr
Dernière mise à jour du site
le 8 Février 2025.
Le feuilleton en PS de REP+ est arrêté pour cause de surcharge de travail de la maîtresse. Nous aurons des nouvelles de cette classe en fin d’année scolaire.
En attendant, j’ai ajouté une entrée « une année en PS hors REP » pour y insérer des détails sur un déroulement annuel d’une Petite Section que j’ai suivie il y a quelques années, et dont j’ai toutes les traces. Ce nouvel exemple permettra aux collègues de comprendre l’importance des objectifs clairs pour le langage et le rôle de ce qu’en dit la maîtresse aux enfants, à ce niveau de la scolarité. Ces 2 points de départ sont le moteur de cette classe.
C’est à suivre sur:
Une année en PS hors REP
Par ailleurs, je continue ma mobilisation contre le futur Programme 2025 en intervenant dans des rencontres du SNUipp. Ma réaction parue sur le Café Pédagogique est en ligne:
http://mireillebrigaudiot.info/index.php/actualites/
Charles, l’enfant suivi dans les Chroniques, a maintenant 8 ans et demi et il vous adresse ses voeux:
Arborescence du site :
Chroniques
Les chroniques évoluent à chaque mise à jour. Elles comprennent l’Actualité quand les évènements politiques ou administratifs concernent la maternelle, un feuilleton de suivi de classe, appelé « une année en XX de REP + », un suivi de classe hors REP, et le Carnet de progrès de l’enfant Charles, suivi depuis la naissance, et qui s’est achevé à 8 ans.
• Actualité
• Une année en TPS de REP+ 2023-24
• Une année en PS de REP+ premier trimestre 2024-25
• Une année en PS hors REP
• Carnet de progrès d’un enfant de 0 à 8 ans
Apprentissages
Les apprentissages sont des connaissances-repères de la continuité développementale durant les 4 années de maternelle (on est là du côté des enfants, selon leur âge): qu’est-ce qui intéresse un enfant de 2 ans, de 3 ans, de 4 ans… ?
Trois entrées ont été choisies pour les évoquer.
• Des activités symboliques étonnantes et fondatrices (par tranches d’âges)
• Compréhension et production du langage oral (par tranches d’âges)
• Compréhension et production du langage écrit (par tranches d’âges)
Enseignement
L’enseignement renvoie aux actes professionnels de l’enseignant, avec leurs spécificités de maternelle (on est alors du côté des maîtres, selon leur niveau de classe).
J’ai choisi également 3 entrées pour l’évoquer.
• En TPS : rentrée / vigilances / évènements
• En PS : rentrée / vigilances / évènements
• En MS : rentrée / vigilances / évènements
• En GS : rentrée / vigilances / évènements
Ressources
Les ressources rassemblent des éléments de réponse aux demandes de collègues, pour faire la classe, pour préparer un mémoire, pour aider un enfant, etc, et que je continuerai à alimenter dans les mots-clés, la bibliographie et les archives.
• Mots clés
• Bibliographie
• Archives
N’oubliez pas d’utiliser la recherche par mots-clés. Je viens d’ajouter les mots AGENTIVITE et VIP.